DigitUni: Budowanie potencjału cyfrowego profesorów nauk humanistycznych poprzez partnerstwo z firmami technologii cyfrowych

Projekt DigitUni koncentrował się na rozwoju zdolności profesorów oraz asystentów uczelni humanistycznych do wdrażania nauczania online, mieszanego i na odległość w hybrydowym środowisku online (HOE), poprzez wzmocnienie i rozszerzenie ich cyfrowych umiejętności oraz kompetencji pedagogicznych. W ten sposób projekt wspierał profesorów i asystentów nauk humanistycznych oraz ich proces kształcenia w stawaniu się bardziej innowacyjnym i cyfrowym, a także w inicjowaniu i kontynuowaniu współpracy z zewnętrznymi autorytetami, takimi jak firmy informatyczne i cyfrowe, wzmacniając tym samym powiązania między wydziałami humanistycznymi a badawczą i innowacyjną stroną świata cyfrowego.

Cel projektu

Głównym celem DigitUni było wsparcie transformacji cyfrowej i zwiększenie zdolności profesorów nauk humanistycznych do zapewnienia wysokiej jakości cyfrowej edukacji poprzez rozwój ich kompetencji cyfrowych i wzmocnienie współpracy z firmami/ekspertami w dziedzinie technologii cyfrowych.

Grupy docelowe:

Głównymi odbiorcami projektu byli:

• profesorowie i asystenci uniwersyteccy
• trenerzy, doradcy zawodowi, edukatorzy
• studenci;
• firmy informatyczne i cyfrowe

Rezultaty

1. Ramy metodologiczne DigitUni 
2. Cyfrowy zestaw narzędzi
3. Podręcznik DigitUni dotyczący procesu nauczania hybrydowego i online
4. Platformy e-learningowe DigitUni i interaktywna biblioteka 
5. Strategia sieciowa dla partnerstwa pomiędzy firmami cyfrowymi i uczelnianymi wydziałami humanistycznymi 

Wartość dodana

• Zapewnienie wysokiej jakości edukacji cyfrowej w środowisku hybrydowym/online oraz podniesienie świadomości na temat nowych narzędzi cyfrowych i metod pracy.
• Zwiększenie kompetencji zawodowych i cyfrowych grupy docelowej w zakresie korzystania z zasobów cyfrowych przy jednoczesnym budowaniu ich umiejętności rozwiązywania konfliktów i problemów.
• Zwiększenie różnych zestawów umiejętności grupy docelowej i opanowanie narzędzi cyfrowych w celu poprawy niezbędnych kompetencji studentów zgodnie z ich specjalizacjami, przy użyciu rozwiązań dostosowanych do ich potrzeb.

Planowane działania

W każdym kraju partnerskim odbyła się konferencja upowszechniająca rezultaty projektu.